ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ КОНСУЛЬТАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С КЛИЕНТАМИ

• В чем суть консультирования в различных психотерапевтических школах.
• Как работает психолог в рамках арт-терапии.
• Каким образом мы можем видеть паттерны проявления различных Эго-состояний в системе транзакций.
• В чем суть когнитивно-поведенческой и рационально-эмотивной терапии.
• В чем отличие гуманистического подхода в психологическом консультировании от других.
  
  

Практические задания

Групповое: рассмотрение эго-граммы в рамкаха трансактногоанализа личности.

Индивидуальное: отработка упражнений НЛП.

• Супружеские отношения в семье, виды любви, особенностей межличностной коммуникации, сплоченности семьи, удовлетворенности супругов браком.
• Как строится коммуникация в семье и как проявляются ее нарушения.
• Методики диагностики внутрисемейных взаимоотношений.
• Направления психологической помощи семье в период кризиса и методы его диагностики.
• Как проводится семейное консультирование: правила, особенности и формы.
• Использование серийных рисунков и рассказов в детско-родительском консультировании.
• Проективная сказка в диагностике семейных проблем.
• Особенности консультирования по вопросам вступления в брак, супружеской измены, развода.
  
  

Практические задания

Групповое: анализ структурных аспектов семейной системы с помощью диагностической методики «Семейная социограмма».

Индивидуальное: формулирование семейных системных гипотез и составление плана диагностической работы для проверки предварительной гипотезы.

• Что такое интернет-консультирование? Чем оно отличается от обычной формы работы психолога-консультанта?
• Как организовать и проводить работу психологу-консультанту в интернете?
• Какие новые возможности и риски дает консультирование в интернете?
• Есть ли ограничения для этой формы работы с клиентами?
• Терапевтические отношения клиента и консультанта в интернет-консультировании.
• Базовые варианты и приемы консультирования в интернете.
• Технология использования технических возможностей для полноценной индивидуальной и групповой работы.
• Частые техники и приемы работы интернет-консультанта с различными типами запросов клиентов.
  
  

Практические задания

Групповое: «Дистанционная психологическая помощь: быть или не быть?»: анализ материалов информационного ресурса и написание эссе.

Индивидуальное: анализ подходов к практике интернет-консультирования в основных направлениях современной психологии, соотнесение критериев оценки эффективности психотерапии в медицинской и психологической парадигмах.

• Этические проблемы создания и ведения терапевтических групп.
• Какой уровень подготовки необходим психологу для ведения группового консультирования?
• Практика начала и завершения групповых сессий.
• Специфика сообщения обратной связи в групповом консультировании.
• Приемы и упражнения, используемые в групповом консультировании.
  
  

Практические задания

Групповое: проведение и обсуждение проективной методики.

Индивидуальное: организация и проведение практической групповой психологической работы с лицами, страдающими неизлечимыми тяжелыми недугами.

• Что такое карьерное консультирование?
• Как провести границу между психологическим и карьерным консультированием?
• Какие знания о рынке труда и современном мире профессий нужны карьерному консультанту для успешной работы?
• Специфика карьерного консультирования в различных отраслях, специализация карьерного консультанта.
• Технологии работы с клиентом на каждом из этапов карьерного консультирования.
• Особенности карьерного консультирования начинающего специалиста, midl-менеджера, top-менеджера.
• Специфика запросов по карьерному консультированию лиц в возрасте старше 45 лет, женщин, выходящих из длительного отпуска по уходу за ребенком, безработных и лиц, испытывающих постоянные трудности в поиске работы.
  
  

Практические задания

Групповое: анализ карьерного пути Слушателей по модели смены карьеры Э. Ибарра. Составление на основе анализа классического, функционального и комбинированного резюме.

Индивидуальное: анализ запросов по карьерному консультированию, формулирование гипотез и составление плана работы с клиентом на базе теорий карьерного менеджмента и современных методов профдиагностики.

• Что такое коучинг?
• История создания коучинга и основные представители.
• Метод сократовского диалога, майевтика.
• Принципы Милтона Эриксона. Принцип осознанности и ответственности.
• Директивный и недирективный коучинг.
• Этические нормы коучинга. Этический кодекс Международной федерации коучинга (ICF).
• Профессиональный стандарт «Коуч» Ассоциации русскоязычных коучей.
• Основные компетенции коуча. Коуч-позиция.
• Типы клиентов на коучинг.
• Отличия коучинга от психологического консультирования и других направлений работы с людьми.
• Различные направления коучинга.
• Структура коуч-сессии. «Стрела коучинга». Модель GROW.
• Три уровня слушания в коучинге. Обратная связь в коучинге.
• Шкалирование. Эффективные вопросы коучинга.
• Схема постановки цели по SMART.
• Техники «Квадрат принятия решений Рене Декарта», формат «Как если бы».
• Техники «Визуализация цели», «Стол менторов», «Стратегия Уолта Диснея». Подробное описание техники «Колесо жизненного баланса».

Практические задания

Групповое: сравнение коучинга и психологического консультирования.

Индивидуальное: кейсы на определения типов клиентов, отработка техники «Колесо баланса», постановка целей по SMART.

• Что это за группа психических расстройств? На границе чего находится клиент?
• Какие есть общие признаки пограничных состояний?
• Какие основные пограничные психические расстройства выделены в МКБ.
• Как могут проявиться пограничные расстройства при проведении психологического консультирования.
• На что необходимо обратить внимание консультанту?
• Методы и техники работы при пограничных расстройствах.
  
  

Практические задания

Групповое: определение наличия или отсутствия пограничных расстройств по описаниям.

Индивидуальное: решение кейсов по стратегии работы с различными клиентами с пограничными расстройствами.

• Как возникла идея создания и применения проективных методов.
• Роль бессознательного в проективных методиках.
• Достоинства и недостатки, возможности и ограничения проективных методов.
• Какие бывают проективные методы, их классификация.
• Что такое проекция? Каковы ее механизмы?
• Проективные методы в диагностике личности, в исследовании когнитивной сферы.
• Как проходит арт-терапевтический процесс и групповая арт-терапия?
• Арт-терапевтические методики: сказкотерапия, песочная терапия, техника «Коллаж», мандалы, метафорические карты.
  
  

Практические задания

Групповое: описание изображенного героя, подбор метафор.

Индивидуальное: проведение проективной методики.

• Особенности развития личности в профессиональном плане.
• Что такое профессиональная деформация и профессиональная адаптация.
• Как формируются профессиональные деструкции.
• Из чего состоит профессиональное выгорание, компоненты.
• Что помогает устоять перед выгоранием.
• Профессональное здоровье, конструкивные копинги.
• Как влияет профессиональный стресс на представителей помогающих профессий.
• Виды профессионального стресса, как отличить.
• Диагностика различных аспектов синдрома эмоционального выгорания: тесты, методики.
• Анализ профилактических мер против профессиональных деструкций психолога.

Практические задания

Групповое: рассуждение на тему ощущения себя в профессии с помощью метафор (выражения, картинки).

Индивидуальное: разбор предложенного кейса по схеме: описать результаты методик, сопоставить, указать особенности работы с данным случаем, написать рекомендации для респондента. Эссе о личном опыте клиента в психологическом консультировании (после консультирования в рамках обучения).

Состоит из практических заданий и упражнений:

• Установление контакта с клиентом, организация безопасного пространства  для консультирования.
• Работа с запросами клиентов: принятие, отказ, ограничение и переформулировка.
• Заключение консультативного контракта.
• Формирование и проверка консультативных гипотез.
• Анализ клиентских ситуаций и формулирование вопросов с профессиональной позиции консультанта.
• Определение «своих» и «чужих» проблем у клиента. Трансформация их в запрос на работу.
• Выявление ошибок в организации консультативного дискурса у психолога-консультанта.
• Анализ стенограмм консультативных бесед. Определение эффективности психолога-консультанта в различных ситуациях.
• Типы ошибок консультанта по К. Роджерсу (приказ, «уход», «постановка диагноза», отшучивание и т.д.) в активном слушании клиентов, выявление ошибок по формам реагирования клиента.
• Нахождение дополнительных смыслов в высказываниях клиентов и реконструкция ситуации, которую они описывают, на основе этих смыслов.
• Использование различных техник в процессе психологического консультирования.
• Завершение психологической консультации и консультирования в целом. Экологическая проверка.

• Проводится в форме тестирования.
• Включает случайные тестовые вопросы всех дисциплин.
• Решение практической задачи (оценивается преподавателем).